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盐仓幼儿园开展《活动目标是活动设计实施起点与终点》大教研专题学习活动报道
发布时间:2019.04.14? 浏览次数:

幼儿园活动目标应该如何制定,依据是什么,这些都是教师非常关注的问题,也是教师所要探讨的问题。为此,盐仓幼儿园于4月10日开展《活动目标是活动设计实施起点与终点》大教研专题学习活动。

此次学习活动通过目标的作用、目标的制定以及目标的落实三个方便进行研讨学习。幼儿园活动目标教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习结果的预期,是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼几园活动的指南针,它既是活动设计的起点,也是活动设计的终点:既是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。

我们教育活动的目标是教育活动的其始部分,是活动的中心和灵魂。活动内容是根据活动目标而确定,活动过程围绕目标而展开。所以,我们认为在组织活动中,教师应通过活动目标的制定,使活动能体现尊重幼儿的主体性、关注幼儿的当前兴趣等教育理念。

幼儿园活动的目的是为了促进儿童的发展,但前提是教育者对幼儿的学习方式和特征有深入的认识,否则会出现活动中无幼儿的现象。因此,要科学地制定幼儿园活动目标,就必须研究儿童,研究社会,研究人类的知识,更好地了解是活动目标的来源。在以后的教科研中还有待大家的共同探讨。

(图、文/盐仓幼儿园信息组)

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